Описание
ВНИМАНИЕ! Логопедические карточки “Умница ®. Бормоталки® с кошечкой” не повторяют карточки из комплекта “Умница®. Говорим” и “Умница®. Бормоталки®”.Логопедические карточки “Умница®.Бормоталки® с кошечкой” содержат звуки, артикуляция которых особенно сложно дается малышам, поэтому их необходимо специально нарабатывать, проговаривая снова и снова. К тому же эти звуки довольно близки по звучанию и артикуляции (например: оз, ос, ши, жи). Именно поэтому малыш осваивает их постепенно, часто с заметным искажением и взаимной заменой. Этот набор – «тренажёр» для произношения сложных звуков. С ним малыш уже в раннем возрасте учится говорить чётко и правильно.
“Умница®. Бормоталки® с кошечкой”– это набор карточек для развития речи. Помогают ребёнку произносить сложные звуки, чувствовать ритм, прорабатывают артикуляцию для красивой и правильной речи, улучшают произношение.
- Создано логопедами.
- В наборе ДВА вида полезных материалов: 22 подражалки со звукоподражаниями и короткими стишками по теме на двусторонних карточках + 20 бормоталок со слоговыми дорожками на 10 двусторонних карточках.
- Есть понятное руководство по занятиям.
- Прочная шелковая ламинация с антибликовым эффектом.
- У всех карточек скруглённые края, их безопасно дать в ручки ребёнку.
- Красивые иллюстрации от современных российских иллюстраторов.
- Есть онлайн-материалы с играми!
Возможности речевого аппарата и артикуляцию.
Фонематический слух и чувство ритма.
Грамматическую составляющую речи.
Словарный запас.
- Оживление при виде знакомых книг/карточек
- Вовлечённость в игру
- Попытки произношения звуков (звуковых дорожек, слов, фраз)
- Пополнение словарного запаса
- Использование ранее незнакомых слов
- Ребёнок активен в общении
- Чётко произносит звуки
- Его речь грамматически правильная, богатая
- Ребёнок использует прилагательные, глаголы
- Развитое вербальное мышление
- Высокий уровень интеллекта
- Читайте рифмовки, старательно их проговаривая и хлопая в ладоши (или делая шаги) на каждый слог. Например, «жи-жи-жи – в море плавают моржи» – хлопаем 10 раз.
- Побуждайте ребёнка произносить слоговые дорожки самостоятельно, делая паузы перед последним слогом в строчке. Например, произносите: «ры-ры-ры – разноцветные ша-…», делаете паузу и вместе с ребёнком произносите последний слог «ры».
- Читайте рифмовки и в конце последней строчки делайте паузу, чтобы ребёнок мог сам закончить строку и произнести слово.
- Проговаривайте стихи с карточек, когда вам встречаются объекты из подражалок, например: когда пьёте чай, видите поезд или читаете про поросят.
Ещё больше идей для игр – на странице набора “Бормоталки®”
Советуем начинать с двух карточек за раз, постепенно увеличивая их число до трёх-пяти. В течение дня рекомендуем возвращаться к карточкам несколько раз – показывать иллюстрации и проговаривать текст. В последующие дни можно комбинировать новые карточки с уже хорошо знакомыми. Чем чаще повторять слоговые дорожки, тем быстрее малыш научится различать звуки, и быстрее начнёт их воспроизводить. Но, конечно, важно помнить о том, чтобы малышу это занятие было интересным.
Что внутри:
- 22 подражалки со звукоподражаниями и короткими стишками по теме на двусторонних карточках. С одной стороны подражалки — иллюстрация и подражательное слово. На оборотной стороне логопедической карточки – весёлые стихи, побуждающие малыша проговаривать слова. В каждой карточке есть звукоподражание, слово и два стихотворения к ним.Смотреть пример >>
- 20 бормоталок со слоговыми дорожками на 10 двусторонних карточках с закругленными краями, красивыми иллюстрациями и логопедическими дорожками.Смотреть пример >>
Отзывы
Отзывов пока нет.